• 課程目標:
    • 培養及提高學生學習數學的興趣及自學數學的能力。
    • 以探究式學習幫助學生掌握基本數學概念,提高運算技巧。
    • 啟發學生思考,提升心算、估算、推理及解題能力。
    • 培養學生運用數學知識解決日常生活問題的能力。
    • 提升學生創造力、溝通能力及批評性思考能力。
    • 加強教師專業發展及支援,提高教學的素質。
  • 特色:
    • 透過不同的教學策略、訓練及活動,增強學生心算、估算、推理和解題能力。
    • 透過生活化的情景,培養學生運用數學知識解決日常生活問題的能力,並讓學生了解生活中的數學。
    • 課堂中提供實作學習機會,提升學生「度量」及「圖形與空間」範疇的表現。
    • 推展「應用題教學」策略,如小組討論及同儕互評自擬應用題,以提升學生創造力、溝通能力及批評性思考能力。
    • 透過多元化的數學活動,如數學遊蹤及校內比賽等,提高學生學習數學的興趣及信心。
    • 運用不同途徑推動學生自學數學,如使用網上數學評估練習及互動數學網站;課室設置數學自學角;張貼數學相關知識及資訊;介紹數學書籍等。
    • 推行補底拔尖措施,以照顧學生的學習差異,如提供課後數學輔導班予成績稍遜的同學;鼓勵成績優異學生(數學小先鋒)積極參加校外比賽,並於賽前作有系統培訓等。
    • 透過支援計劃、單元及進展性評估結果,提升教師的教學深度及教學效能。
    • 積極發展數學科校本教材,並發展不同程度的數學校本工作紙。
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